为深入贯彻落实立德树人根本任务,强化教师队伍思想建设与专业素养提升,10月16日下午,原副校长罗能以“以教育家精神引领教师成长”为题在精技楼1512开展了一场生动的党课,引导教师群体从先辈事迹中汲取精神力量,明确新时代教育工作者的使命担当。本次党课学习由电信学院院长陈沛富主持,电信学院全体教职工参会学习。

党课中,罗副校长围绕“什么是教育家精神”“如何以教育家精神赋能教师成长”两大核心问题展开论述,重点回顾了20世纪上半叶中国教育界的光辉事迹。在那个风雨如晦的年代,陶行知、晏阳初、梁漱溟、卢作孚、黄炎培等一批真正的教育家,怀揣“教育救国”的理想,毅然扎根乡村大地,在艰苦与寂寞中开展了一系列影响深远的教育实验。陶行知提出“生活即教育”,带领师生在晓庄师范“教学做合一”,把课堂搬进田间地头;晏阳初以“平民教育”为己任,深入河北定县开展识字运动与乡村改造,让知识照亮农民生活;梁漱溟以“乡村建设”为路径,在山东邹平探索“政教合一”的教育模式,试图以教育唤醒乡村活力;卢作孚将教育与社会发展相结合,在重庆北碚构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系;黄炎培倡导“职业教育”,主张“使无业者有业,有业者乐业”,为国家培养了大批实用型人才。他们摒弃功利浮躁,以“十年树木、百年树人”的耐心深耕教育,用行动诠释了教育家精神的核心——坚定的教育信仰、深厚的家国情怀、务实的探索精神与无私的奉献品格。

此次党课罗副校长不仅帮助老师们理解了教育家精神的时代价值,也重点讲解了“教育科研课题的申报与结题规范”,教学工作是教师生存之本,教育科研是教师提升之本,从“为什么要做教育科研,什么是教育科研课题,教育科研选题技术,教育科研课题申报材料的基本规范,教育科研课题结题的基本规范”五个方面重点展开,通过大量的课题申报案例进行详细的讲解说明,帮助老师们能领悟科研申报的方法和技巧。罗副校长告诉老师们,“教学、研究、学习是我们每一位教育工作者一生的必修课”,“让我们怀揣积极的心态,朝着教育理想的彼岸迈进”。

本次党课学习,电信学院的老师们都收获满满,每位老师明确了自身成长的方向与路径,大家纷纷表示,将以教育家精神为指引,把教育家精神融入“教育、教学、科研”全过程,在日常教学中践行育人初心:既要夯实专业基础,创新教学方法,满足学生多样化发展需求;更要涵养高尚师德,以人格魅力感染学生,成为学生成长路上的“引路人”。